FOTOS DO DÉCIMO QUARTO ENCONTRO - GESTAR II - 29-10-09.

Cursista,

Jovens,

Autoridades

Neli Cadaval

Secretária

de

Educação

Palestrante

Monoel

Soares

DÉCIMO QUARTO ENCONTRO - GESTAR II

Dinâmica: Minha Luz - Rick e Renner - Vídeo.
Socialização "Feira do Livro"
Atividades sobre o crack

PALESTRA COM MANOEL SOARES

Crack - Ignorar é o seu vício? Assistimos ao DVD

Qualidade de Vida
Longe do crack e da violência

Manoel Soares: palestrante - Diretor da CUFA (Central Única das Favelas - RS), Jornalista.
É importante lembrar que cada um de nós é um veículo de informação. Prevenir é evitar que outros jovens se envolvam com as drogas.

Prosseguindo as atividades após a palestra, produzimos textos reflexivos sobre o tema abordado pelo palestrante. Alguns exemplos:

O MELHOR SEM AS DROGAS
Autora: Paula Fernanda Adiers

Inimiga de muitos anos
A quem devemos combater
Parece inofensiva
Coitado de quem se envolver!

Alguns acham ser o caminho
Para a sua liberdade
O que não sabem, tadinhos
Droga mata, tira a racionalidade!

Jovens buscam nela
Refúgio aos seus problemas
Mas ela acaba com a vida
Destrói, envenena!

Há aqueles que acreditam
Ser a melhor coisa do mundo
Então, por que morrem tantos?
O paraíso só dura um segundo?

Fica a pergunta,
Mas temos que nos conscientizar
O melhor a fazer,
É enfrentar a vida e lutar!

Nada é de graça
Isso podemos perceber
Por isso batalhe, tente
As recompensas irão aparecer!

Não digas que não és feliz
Não se esconda nas drogas
Elas só fazem mal
Conscientiza-se, estude, vá à escola!

Dê o seu melhor
Faça até o impossível
Convença-se que além de si próprio,
Não existem inimigos!

Trace objetivos
Agarre as oportunidades
Você pode ter tudo,
Basta ter força de vontade!

Não deixe que a droga acabe,
Com a tua carreira!
Tu és o teu melhor,
Não precisa desta besteira!

Valorize-se,
Seja tudo o que quiser
Fica a mensagem:
"Droga é a pior coisa,
Na vida de qualquer um!"


REFÉNS DA DROGA
Cursistas - Texto em forma de acróstico.

Reféns da droga é a
rEalidade assistida diariamente, exemplo de
Fúria de que não apenas os viciados
Estão se tornando reféns da droga
Não e não, mas toda a sociedade.
Sim, a sociedade precisa investir

caDa vez mais em prevenção.
A saga de tristezas e de degradação que lva a

Desilusão de uma família segregar o filho viciado
Repete-se dolorosa e insistentemente em episódios.
O crack é uma maldição moderna, epidemia,
traGédia, calamidade social que só será contida com
A consciência de todos os segmentos da sociedade. "Crack, não começar. Nem pensar".


CRACK, NÃO COMEÇAR
Cursistas - Texto em forma de acróstico

Caro jovem, venho a ti
Realmente te alertar: esteja
Atento antes de me apreciar
Como me comporto e faço
"Koisas" dentro de cada pessoa.

seNte-se angustiado, iludido...
Não é você, mas sou eu,
O drama já começou.

Caso insista em me usar,
O tema desse cordel veio para alertar:
Muitos pais, deem atenção aos filhos,
Esperança de um amanhã melhor,
forÇa, a Deus roga, pois
crAck, nem pensar! Não
começAr!!!

Tarefa para casa: ler o TP1.

FOTOS DO DÉCIMO SEGUNDO E DÉCIMO TERCEIRO ENCONTROS - GESTAR II

Professor Solano Beltrame e

Neli Cadaval (Secretária de Educação)

Música na Feira do Livro

Recital Poético

Contação de Histórias e Recital Poético

Carla Peres, Gilberto Kieling, Amélia Schinwelski

Amélia Schinwelski e Cursista Dóris Simon

Tenta de Livros

Mario Quintana

Caricatura: Gilberto Kieling

(Patrono da Feira)

Escritor, músico e poeta João Cony

e Amélia Schinwelski (Formadora do GESTAR II)

Prefeito Orlando Desconsi

Abertura da Feira do Livro

DÉCIMO SEGUNDO E DÉCIMO TERCEIRO ENCONTROS - GESTAR II - LÍNGUA PORTUGUESA

5ª FEIRA DO LIVRO DE SANTA ROSA
PATRONO: GILBERTO KIELING
ESCRITOR HOMENAGEADO: MARIO QUINTANA

No dia 17 de outubro atividades programadas - GESTAR II - Língua Portuguesa - foram realizadas durante todo o dia na Feira do Livro com a seguinte programação:
*INTERVENÇÕES POÉTICAS: grupos de cursistas recitavam poesias sobre Mario Quintana aos visitantes e forneciam as mesmas aos ouvintes.

Exemplos:
Canção de garoa

Em cima do meu telhado
Pirulin lulin lulin,
Um anjo, todo molhado, Soluça no seu flautim.

O relógio vai bater:
As molas rangem sem fim.
O retrato na parede
Fica olhando para mim.

E chove sem saber por quê...
E tudo foi sempre assim!
Parece que vou sofrer:
Pirulin lulin lulin...


Pergunta inocente
Mas se as bruxas têm tantos poderes - por que serão tão
velhas, tão feias, tão pobres, tão sujas?


Momentos
Em meio da ossaria
Uma caveira piscava-me...
Havia um vaga-lume dentro dela.


Canção de inverno
"Pinhão quentinho!
Quentinho o pinhão!"
(E tu bem juntinho
Do meu coração...)


* ENCONTROS LITERÁRIOS: Oficina de Criação de Textos
Escritor: João Cony - obra: Tudo o que eu posso ver

Textos produzidos por cursistas a partir da obra de Cony:

SAUDADE

Saudade: palavra própria da Língua Portuguesa.
Amor à espera
Uma onda a se quebrar
Diálogo com nossos medos
Amigos a contar nossas lágrimas
Deus no fundo do túnel,
Esperança encontrada!

SILENCIAR

Silêncio, obra de Deus.
Importante silenciar, é arte.
Livre diante do olhar de outrem.
Espera alcançada com
Nobreza e sabedoria.
Castigo à espera do momento
Imprevisto de não saber silenciar
Aqui, diga-se de passagem,
Realidade impondo o silenciar ao silêncio.


AMIZADE

Amigos, foram, voltaram, se desiludiram,
Morreram, traíram, me esqueceram...
Indescritivelmente amigos de fases bem vividas.
Zombaram das minhas fraquezas no bom intuito.
Amizade: divagações, superações, aprendizados,
Dedicação para sorrirmos em silêncio
Enquanto soubermos que amizade não se troca, se entrega.


*** João Cony é músico, escritor e poeta. Nascido em Porto Alegre.


*OFICINA DE ARTES:
Mauro Altino (Mó) - caricaturas - compreensão (Mario Quintana) - foto.


* CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E RECITAL POÉTICO : Professora Amélia Schinwelski
Sapato Furado
Lili Inventa o Mundo
O Batalhão das Letras


* OFICINA DE LITERATURA: Sem Digitais - vol. VI - ASES (Associação Santa -Rosense de Escritores).
Análise, debate, compreensão.
Exemplos da obra:

SONHOS
"Guevara
dorme plácido
em meu caderno antigo.

Como a rosa
que colhi
não dei
e dissecou." Clairto Martin


SONHOS

"Todo céu tem pipas,
como todos os meninos
têm sonhos
azuis.

Frágeis,
dançam ao vento
amarrados em finos fios
as pipas
e os sonhos." Claito Martin


LINHAS

"Entre tantas linhas,
detalhes
me prendi às tuas mãos.

No íntimo, sabiam elas
que há muito tempo
no barro original
eu havia sido vaso
e tu foste meu oleiro. " Débora Rodrigues


*APRESENTAÇÃO DA OBRA : Da Barranca: contos de fronteira pelo escritor Gilberto Kieling e sessão de autógrafos.
A obra trata sobre uma região que é sempre peculiar. Mas quando essa região tem um rio como divisor geográfico e político...
Que tal lê-la?


Durante a participação dos cursistas na Feira do Livro, ficou combinado que em algum momento das oficinas, deveriam aplicar algum contexto do TP6, mais precisamente da Unidade 23 (O processo de produção textual: revisão e edição) e da Unidade 24 (Literatura para adolescentes).

FOTOS DO DÉCIMO PRIMEIRO ENCONTRO - GESTAR II

DÉCIMO PRIMEIRO ENCONTRO - GESTAR II -08-10-09.

Quinta-feira, 08 de outubro, às 8h iniciamos o nosso 11º encontro com a recitação do meu poema "Professor" em homenagem ao Dia do Professor e também cantei a canção "Professores".

Poema:

PROFESSOR

Professor, leitor do mundo
Eterno amigo de seus alunos
Sempre está a ouvi-los
Com paciência, calma em opinar
Certeza em orientar,
Altivez em calar.

O tempo não é capaz de apagar
Arecompensa de um alegre:
-Oi, professor!
Lá de algum canto deste mundo,
Avivando-nos felizes lembranças.
Por isso, só por isso sou professora!

CANÇÃO:

PROFESSORES

Professores, protetores
Das crianças do meu País
Eu queria, gostaria
Um discurso bem mais feliz
Porque tudo é educação
É matéria de todo o tempo
Ensinem a quem sabe de tudo
A empregar o conhecimento.

Na sala de aula é que se forma o cidadão
Na sala de aula é que se muda uma nação
Na sala de aula não há idade nem cor
Por isso aceite e respeite o meu professor.

Batam palmas pra ele
Batam palmas pra ele
Batam palmas pra ele
Que ele merece.

Professores, protetores
Das crianças do meu País
Eu queria, como eu gostaria
Um discurso bem mais feliz
Porque tudo é educação
É matéria de todo o tempo
Ensinem a quem pensa que sabe de tudo
A empregar o conhecimento.

Após a dinâmica, fizemos a explanação no data show da Unidade 21 e 22 do TP6. Questionamos: O que é argumentação? Onde existe argumentação? Para fixar bem os questionamentos, realizamos a brincadeira do "Troca".

Assistimos aos vídeos: Coesão e coerência; Rei dos elogios de Quixeramobim; Chico Bento, na roça é diferente e Vida Maria. Fizemos a compreensão dos mesmos.

Analisamos as provas do GESTAR II no rande grupo e decidimos como aplicá-las para optermos o melhor diagnóstico. Serão gravados DVDs e remetidos às escolas, as quais farão a impressão referente a série trabalhada.

Finalizamos o nosso encontro, homenageando os "Professores cursistas" com a voz encantadora do cantor Luís Carlos Borges e um gostoso lanche!!!

Amélia Schinwelski - Formadora do GESTAR II - Santa Rosa - RS - Brasil.

HOMEM QUE É HOMEM NO SÉCULO XXI

Estou à procura de HQEH
Mas tá difícil de achar
Estou pensando até que HQEH
É um animal em extinção.

Com a tal modernização
Quer ser moderno e malandrão
Mas deve se lembrar que
Gentileza e educação
Não sai da moda não.

Não sei se está fora de moda
Ou se não existe mais
Carinho, respeito, cavalheirismo
Honestidade, lealdade e compreensão
HQEH deve ter tudo isso
Apesar de acharem que não.

Procuro alguém que me apóie
Que me segure na mão
Que enfrente esta jornada
De muita exaustão.
Seria um companheiro,
A minha cara metade
Mas no século XXI
Não há homem verdade.

Componentes:

Dóris Simon, Maria Bernadete Nagorny, Maria Maristela Schmidt Freiberger (GESTAR II -Santa Rosa - RS - Brasil).

HOMEM QUE É HOMEM DO SÉCULO XXI

O HQEH do século XXI
Acorda bem-humorado
Prepara com carinho o café
E acorda a amada com uma flor
Acorda também o filho, dá-lhe o café, revisa o material, encaminhando-o para ir à escola.
Enquanto a mulher termina de se maquiar...
O HQEH dá orientações à empregada, sugerindo o cardápio do almoço.
O HQEH chega ao trabalho e nem percebe o decote da seretária, que o recebe com um sorriso insinuoso.
O HQEH ao longo a manhã liga para a esposa para fazer-lhe uma declaração de amor, dizendo estar com saudades.
O HQEH ao retornar do trabalho, pergunta à mulher qual o programa para a noite, já que recusou o futebol com os amigos.

Este é o HQEH que toda a mulher gostaria de ter!

Componentes:
Kátia V.G. Lorenzi, Eli Beatriz da Rosa
Marce Röpke, Elaine Fonseca (GESTAR II -Santa Rosa - RS - Brasil).

"O HOMEM QUE É HOMEM DO SÉCULO 21"

Que homem? Onde está este homem? Pensava que estivesse aqui tão perto...no meu pai...no meu marido...em meus irmãos...

Depois de analisar o texto de Veríssimo chego à conclusão de que homem é um ser normal, que está aqui, tão próximo, mas imaginamos uma perfeição tão distante...

Homem, homem, homem, na escrita tudo igual...na vida muito diferente.

O homem que vislumbrei estava na sabedoria de meu pai, no carinho de meu marido, na sabedoria de Deus...

Como não posso juntar tudo, fico com o amor de todos e, juntando as partes de cada um, no dia-a-dia, me completam.

Márcia Luciana Saraiva Kuhn

HOMEM QUE É HOMEM DO SÉCULO XXI

HQEH mesmo do século XXI tem um carro potente, mas abre a porta para sua companheira.
HQEH entende quando a mulher está com TPM e até faz um chazinho...
HQEH engravida com a mulher, enjoa e até engorda um pouco.
HQEH leva as crianças na escola, penteia a filha, escova os dentes do filhinho e prepara o jantar.
HQEH do século XXI gosta de mulher, mais ainda, de UMA mulher e da família.
O homem do século XXI entende que há "outros tipos de homem" mas respeita a opção de cada um.
Homem do século XXI não tem preconceito, sabe AMAR e respeitar e se precisa até chorar!

Sandra Inês Vier Ramos (GESTAR II -Santa Rosa - RS - Brasil).

NÓS, MULHERES DO SÉCULO XXI

Somos polivalentes:
Ótimas de cama,
Boas de cozinha
Competentes no trabalho
Amorosas com a família
Lindas na aparência (mesmo estando na faxina!)
Participativas na sociedade
Inovadoras nas idéias
Corajosas para lutar
Surpreendentes perante os obstáculos
Tolerantes com os companheiros
Sonhadoras com a novela das oito
Incompreendidas na TPM
Famosas por sermos estressadas
Enfim...
Ótimas para compras (à vista ou a prazo).

Componentes:

Cleusa Bernardi, Berenice Soliani
Ednélia Regina Jehle de Souza, Glaci Kolling Puhl (GESTAR II -Santa Rosa -RS - Brasil).

MULHER QUE É MULHER NO SÉCULO XXI

Mulher que é mulher no século XXI, é batalhadora, multifuncional, cuida dos filhos, arruma a casa, prepara as refeições, administra o lar e ainda supera as reclamações do marido e a cobrança da vizinhança.

Mulher que é mulher no século XXI, dá lucros a imprensa siliconada, investe em cremes cosméticos, roupas de greeff e shows artísticos, massagens, ginásticas, tudo para parecer uma jóia valiosa.

Mulher que é mulher no século XXI, estuda, trabalha, é independente, capaz de assumir qualquer posto até então ocupado pelo homem.

Mulher que é mulher no século XXI, pode assumir qualquer papel, revolucionar a sociedade, dependendo do seu perfil. Agora, resta-nos uma pergunta. Será que o homem que é homem é capaz de tudo isso? Expor-se ao seu meio??

Componentes:

Mariel da Silva Haubert, Maria Regina Giehl Camargo
Fátima Mazzardo, Tânia Maria Casagrande de Medeiros (GESTAR II - Santa Rosa -RS -Brasil).

O HOMEM DO SÉCULO XXI

Homem recente, pouco experiente
Ou não, repleto de anseios e indecisões
Pensa em tecnologias, sempre novas invenções
Mas de certa forma muitas vezes carente.
Carência afetiva, de saber ou de poder
Que busca em muitas fontes
Algumas formas de prazer
E de encontrar razões para viver
Sufocado de informações e de indecisões
E com pouca disposição de tempo
Tempo para relacionar-se com o outro
Ter lazer e saber fazer uma reflexão
HQEH não dispensa amizades
Confia nas possibilidades
De cerscer e conquistar seus ideais
Tambem tem fé e acredita
Que para ser homem de verdade
Além de tantas outras coisas
É preciso cultivar a espiritualidade.

Componentes:
Lília Bastian Pinto Dorneles, Luís Alberto Schüler,
Marlene Szynvelski Vieira, Tarciane Feltraco (GESTAR II - Santa Rosa- RS - Brasil).

O HOMEM DO SÉCULO 21

O que nos leva a fazer ma reflexão do tema, não é apenas uma questão de gênero, porém de homem como ser que interfere no meio em que está, no sentido de exercer se papel sociológico.

O homem que é homem, entenda-se humanidade, neste contexto, é o sujeito que cria, desenvolve, conquista, inventa, porém esquece de fazer tudo isso consigo mesmo, basta verificar a quantidade de violência nos lares, nas escolas, nas ruas.

Homem que é homem compromete-se em ou grandes propósitos de humanidade, procurando sempre encontrar soluções e partir de uma reflexão do porquê de sua existência individual e coletiva.

Concluímos desta forma que o homem qu e homem, precisa despir-se das máscaras que o envolvem, encontrar seus objetivos em consonância com os outros seres viventes, numa visão mais holística de ser.

Componentes>

Claudete Seibt e Carlos Schüler (GESTAR II - Santa Rosa - RS - Brasil).

HQEH NO SÉCULO XXI - II

Homem que é homem é aquele que inventa, concorda e faz acontecer a todo momento.
Reflete sobre o que fez, tolera e procura reagir a cada situação.
Homem que é homem, estuda, pensa, decide e dá resposta para ver se entendeu aquilo que lhe foi discretamente confiado.
Os homens do nosso tempo são homens que muitas vezes no têm tempo para scutar, enfrentar, brincar...Enfim são homens sem tempo até para namorar com decentes, lutadoras e acolhedoras, pois o tempo faz falta até para pensarem no seu próprio tempo.
São eles que não dispõem de situações e ocasiões que permitem-lhes sorrir sem receber um abraço de recompensa, ou seja, esperam pela salvação que um dia poderá acontecer...

Componentes:

Isolde Maria Lunkes e Jacqueline Medeiros Heirich (GESTAR II -Santa Rosa -RS -Brasil).

HQEH NO SÉCULO XXI

Homem que é homem entende de tudo. É cozinheiro, faxineiro, camareiro e porteiro; eletricista, motorista, esteticista, e estilista; é encanador, doutor, pintor, professor e sobretudo, sedutor; é amante, cavalheiro, companheiro, eterno protetor. Não é um super-homem, é apenas homem. Em apenas um dia consegue ir ao trabalho, ao supermercado, ao banco, em reunião da escola do filho e voltar para casa bem humorado, em tempo para fazer o jantar.

Ser homem o tempo todo não é fácil. É tarfa para homem com "H" e não para omem com "O". Omem com "O" parece com homem, soa como homem, mas não é homem. Vive dizendo que é homem, fazendo coisas que acha que são de homem, falando como homem, apenas para mostrar aos outros que é homem. Na verdade HQEH não precisa mostrar, provar nada a ninguém, precisa apenas ser homem.

JOSÉ V. S. ZIMMERMANN (GESTAR II )

O HOMEM QUE É HOMEM DO SÉCULO XXI

O grnde homem que imagina
Honestamente ser:
garanhãO,
Maravilhoso,
sEdento, gentil,
aMoroso...

Quem o encontra no
seU cotidiano por estas vielas?
Procura-sE cautelosamente a semente

de um, do sÉculo passado.

oH! Que saudade de outrora!
quando o galanteiO surgia como o cantar de
uMa gaivota chamada Carlota.
talvEz o Papa XXI renasça
na Memória dos homens o

cavalheirismo No momento oportuno...
reflexãO ?! Romântica, eu?!

Sim, porque assim
ressurgE a esperança do
fruto extinto, Como aquele sonho
envolvente nUm horizonte infinito:
Lua,
sOl: vinte e um!!!

Amélia Schinwelski - Formadora do GESTAR II - Língua Portugesa - Santa Rosa -RS - Brasil.

Obs. Poema em forma de acróstico.

RECEITA PARA MELHORAR A EDUCAÇÃO NO BRASIL IV

Ingredientes:

* Dezenas de políticas públicas para a educação
* Milhões de reais em investimento para melhorar a estrutura das escolas
* Baldes de comprometimento dos educadores
* Baldes de comprometimento dos alunos
* Salário família associado ao comprometimento com a escola
* Uma porção de participação da família.

Modo de fazer:

Junte todos os ingredientes e deixe repousar em temperatura ambiente.
Recheie com doses maciças de alegria, entusiasmo, criatividade e participação.

Rendimento:

Satisfação coletiva e melhoria da Educação Pública no Brasil.

Componentes:

Tarciane Feltraco, Sandra Vier Ramos, Marlene Vieira
Lilia Dorneles, Elaine Fonseca (GESTAR II).

RECEITA PARA MELHORAR A EDUCAÇÃO NO BRASIL III

Ingredientes:

* Paciência
* Bom humor
*Fé
* Honestidade
* Bons exemplos
* Vontade
* Respeito
* Estrutura familiar
* Infraestrutura
* Material didático
* Acesso à tecnologia
* Conhecimento
* Salário Justo.

Modo de fazer:

É fácil. Mistura-se todos os ingredientes em doses adequadas a cada situação.

Após, cozinhar em banho maria, em fogo baixo, durante décadas, para adquirir consistência necessária.

Sirva porções generosas a toda população brasileira, principalmente aos nossos governantes.

Componentes:

Kátia Viviane Gerardon Lorenzi, Eli Beatriz da Rosa, Mariel Haubert
Fátima Tolomini, Carmem Bianchi (GESTAR II).

RECEITA PARA MELHORAR A EDUCAÇÃO NO BRASIL II

Ingredientes:

* 1 bom punhado de alunos interessados
* 1 prato cheio de criatividade
* 1 saco de valorização profissional
* 1 jarra de condições adequadas de trabalho
* 1 boa dose de afetividade
* Persistência em grande quantidade
* Paciência até dar o ponto
* 1 pitada de bom humor.

Modo de preparo:

Junte os alunos interessados num ambiente com adequadas condições de trabalho e reserve.
Acrescente à valorização profissional, a persistência em grande quantidade. Misture com uma
boa dose de afetividade. Coloque a paciência até dar o ponto e finalize com uma pitada de bom
humor.

Deixe cerscer por algum tempo e, no futuro, colha os bons resultados.

Componentes:

Ednélia de Souza, Cleusa Bernardi, Maria Bernadete Nagorny
Dóris Simon, Maria Marstela Freiberger (GESTAR II)

RECEITA PARA MELHORAR A EDUCAÇÃO

Ingredientes:

* Valorização do professor
* Respeito
* Paciência
* Criatividade
* Entusiasmo
* Tempo
* Dedicação
*Determinação
* Autoestima
* Canecas infinitas de valorização do professor
* Doses exatas de paciência
* Muitas medidas de respeito
* Xícaras enorme de criatividade
* Grandes pitadas de entusiasmo
* Horas e horas de tempo para fluir a ciatividade
* Dedicação exclusiva
* Canecas de determinação
* Conchas de autoestima.

Modo de fazer:

No liquidificador coloque: as canecas de valorização do professor; acrescente as doses exatas de paciência e bata muito bem; adicione aos poucos as medidas de respeito e continue batendo; após, coloque as xícaras de criatividade e as grandes pitadas de entusiasmo; continue batendo horas e horas de tempo para fluir a criatividade. Unte uma fôrma com dedicação exclusiva e despeje a mistura na fôrma e asse-a em forno de autiestima e dedicaão.

Sirva grandes porções...

Componentes:

Fátima Mazzardo, Maria Camargo, Leoni Theisen, Glaci Kolling Puhl
(GESTAR II)

RECEITA PARA UMA BOA EDUCAÇÃO

Ingredientes:

*5 kg de formação profissional
* 4 kg de alunos motivados
*2 baldes de famílias participativas nos ambientes escolares
* 2 xícaras de tecnologias acessíveis
* 3 pratos de bom relacionamento professor/aluno
* 1 prato básico de estrutura física escolar
* pitadas de amor.

Modo de preparo:

Misture todos os ingredientes num recipiente saudável. Depois coloque ferver. Ao longo da fervura vá acrescentando pitadas de amor (sem esse ingrediente a receita não funciona).

Componentes:
Berenice Soliani
Marce Röpke
Roseli Lopes de Lima

Obs. Texto dos cursistas - GESTAR II

EDUCAÇÃO AO PONTO SATISFATÓRIO

*Diversos copos de entusiasmo
*Muitas xícaras de conhecimento sobre o assunto
*Várias pitadas de dedicação e disponibilidade
*Muitas colheres de respeito às diferenças
*Alegria
*Doses gigantescas de afetividade.
"Levar em consideração a qualidade dos ingredientes!"... e busque pessoas que compartilhem a receita com você.

Preparo:
Junte os copos de entusiasmo com todo conhecimento sobre o assunto. Coloque toda dedicação, disponibilidade e respeito às diferenças. Não esqueça da alegria e da afetividade, elas são muito importantes para o sucesso da sua receita. Lembre-se: a qualidade dos ingredientes é fundamental!

Coloque em uma travessa em forma de paciência. Decore com pitadas de elogios e autoestima e sirva a todos que desejarem compartilhar sua receita!

Componenetes:
Claudete Seibt
Deise Hepp
Maria Eliete Pasini
Raquel Grams
Raquel Carpenedo
Tuli Taflick
Obs. Texto das minhas cursistas. (Formadora do GESTAR II: Amélia Schinwelski).

RECEITA PARA MELHORAR A EDUCAÇÃO NO BRASIL

Educação com diferença
Ingredientes:
Várias xícaras de amor
Colheres e mais colheres que transbordem de entusiasmo
Canecas engordadas de salários
Pratos cheíssimos de criatividade e paciência.
Modo de preparar:
Coloque no liquidificador as xícaras de amor para a esperança renascer. Acrescente o entusiasmo que é a garantia do sucesso e bata muito bem até adquirir a consistência de uma educação eformulada. Misture a seguir, as canecas de salário, as quais farão a diferença!

SEGUNDA ETAPA DO GESTAR II

CUMPRIMENTANDO O COLEGA

Vejam só como o GESTAR II é divertido!!!